聽損的孩子因為聽不清楚或聽不見聲音，影響了口語能力的發展，配戴助聽器或電子耳，能幫助孩子接收更多聲音的刺激，不過聽到聲音只是開始，跟理解聲音、表達溝通存在著差距，是不同階段的過程。七月底，救世會在三峽服務據點，開辦為期六週的一對一聽能復健課程，由語言治療師及聽力師授課，依據每位孩子的聽力狀況、發展階段、溝通需求等設計個別化課程，為0-12歲聽損兒童，搭起通往有聲世界的成長橋樑。
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陪小哲玩聲音（vocal play）｜1歲
小哲雙耳配戴助聽器，聽源辨位能力很好，口語發展偏慢，老師透過遊戲或歌曲示範發聲，引導小哲模仿聲音、音節及旋律，六堂課下來，小哲聲音逐漸變多，從第一堂只有鼻音，最後一堂能說出較多音節的聲音。
帶宇凡練習口型變化｜3歲
宇凡說話時沒有圓唇動作，嘴型變化不夠，語音清晰度不佳。觀察宇凡三拼音時「i、u」較能清晰發出，母音「a」的發音較好，老師教導他練習拉長三拼音的母音，以「a」練習口型變化，如「a-wa-a、a-i-a」，避免預設性使用鼻音。
鼓勵家棻慢慢說｜5歲
家棻不易分辨塞音、塞擦音（如ㄉㄍㄐㄑ），描述句子時容易只講關鍵詞。老師的教學重點放在構音練習、社交溝通技巧及複雜語句表達，課程後期家棻能進行聽辨，發音成功率有上升，語句表達也有可見的進步。
加強譽庭的發音跟聽理解｜9歲
譽婷說話幾乎不送氣，譬如「ㄆㄔ發成ㄅㄓ」，學習發音為主要目標；另外譽庭在複雜問題的聽理解容易漏掉訊息，敘事或段落重述較為吃力，老師運用桌遊、閱讀測驗，幫助她提升句子的理解跟表達能力。
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每位參加聽能復健課程的孩子，個別的挑戰不盡相同，復健療育是一個漫長的路程，需要專業資源持續介入，我們提供專業的陪伴，不僅是指導與訓練，更像是為孩子們建立自信的過程，陪伴孩子學習用聲音連結世界，希望有一天，孩子聽見世界，世界也能聽見孩子的聲音。
【課程結束，收到許多家長的意見回饋，感謝這些鼓勵，我們將持續為守護孩子成長而努力】
ღ 謝謝救世會能幫助聽障的孩子，老師很專業，很有耐心。
ღ 很好100分。
ღ 謝謝救世會舉辦這次課程，也謝謝老師的幫忙與指導，孩子在這段時間進步很多。
ღ 謝謝你們安排課程，對於需要各方面支援的父母們猶如救命稻草！謝謝！
ღ 感謝有這樣的機會，能參與到很幸運。
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本會針對弱勢家庭提供免費學前啟蒙及聽能復健課程，協助疑似發展遲緩、發展遲緩之幼兒，透過專業人員教學促進身心發展，強化主要照顧者互動概念與技巧。有任何相關問題及需求，請洽詢：
中和服務總處：02-27290265分機127，陳社工。
三峽服務據點：02-2671-0076分機12，唐組長。