最近，救世會的寄養社工接觸到兩位特別喜歡擁抱與搔癢的小男孩，一位是幼兒園大班的孩子，今年二月才進入寄養家庭，另一位就讀小學三年級，從一歲起便由寄養家庭照顧。他們的共同之處是對擁抱的需求強烈，有時甚至緊抱不放。
有人會對撒嬌的孩子這麼說：「都幾歲了，還要抱抱。」孩子渴望被抱抱，其實跟年齡沒有絕對關係。人有被關愛的需求，又或源自過去安全感的匱乏，所以孩子討抱時，我們盡可能滿足他們的情感需要。像這位幼兒園的孩子，不論是寄養社工，還是寄養媽媽，都會多多擁抱他，回應他的撒嬌。社工去家庭探訪時，也會透過遊戲的方式互動，若孩子完成任務或贏得比賽，就會依事先約定好的「搔癢獎勵」，讓孩子開心，也藉機教導他保護自己私密部位的重要性。
除了滿足情感需求，我們也會評估孩子在感覺統合上的需要，特別是在本體覺或觸覺刺激不足的情況下，孩子可能透過擁抱、依偎、觸碰等方式來安定自身感覺，因此，我們會安排刺激相關感官發展的活動，例如，推牆、爬行、搬提重物、搓揉黏土、玩觸感箱、擠水遊戲，甚至用毛刷做「輕輕刷」的觸覺遊戲。這些替代性的活動，能幫助孩子轉移對「抱抱」的依賴，如同那位就讀小三的孩子，自從喜歡上模仿「十六蹲」和「魷魚遊戲」的律動後，他對肢體接觸的需求明顯減少。
我們也從小開始教導孩子學習身體界線：擁抱需要雙方同意，任何人都可以說「我不想被擁抱」，同時讓孩子知道，若想尋求安慰、陪伴或擁抱，是可以開口說出來的。隨著年齡增長，我們也會鼓勵他們改用「拍拍肩膀」、「擊掌」、「輕輕摟抱一下」等方式來表達親密與支持。
寄養家庭在照顧孩子時，雖有原則，但更多的是依照孩子的獨特性做調整。尤其當我們不了解孩子原生家庭的照顧背景時，更需要時間與耐心，觀察孩子的反應、理解孩子的需求，建立一個讓孩子感到安全與被信任的教養方式。從社工的角度，非常敬佩那些溫柔且堅韌付出的寄養爸媽，他們用愛與包容，陪伴孩子走過生命中的轉折。
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